一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有良好科学精神和人文情怀，具备社会工作和进一步学习所需要的知识和技能，能在教育、医疗、司法、行政管理和人力资源管理等部门从事有关心理学方面的教学、管理、咨询、治疗及康复等工作的高级专门人才。

二、培养要求

1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和高度的事业心、责任感；具有艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质。

2、掌握系统、扎实的心理学专业基础知识、基本理论和基本技能，了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，具有良好的科学思维方式和敏锐的创新意识，具备良好的职业素养和从事心理学教学、心理应用的基本能力。

3、接受初步的科研训练，掌握基本的科研方法，鼓励学生开展各项科研创新活动；初步掌握一门外国语，掌握计算机应用基础知识，具有良好的文化素质。

三、学制

2.5年。

四、课程设置

1、普通心理学；2、人体解剖生理学；3、生理心理学；4、发展心理学；5、人格心理学；6、心理统计学；7、管理心理学；8、实验心理学；9、心理测量学；10、教育心理学；11、社会心理学；12、认知心理学；13、变态心理学；14、教育学；15、心理咨询与治疗。

本专业主干课程为：1、发展心理学   2、教育心理学   3、人格心理学   4、心理测量学

五、学时分配

总学时数1800学时。其中：课内学时数450学时，占总学时数的25%；课外学时数1350学时，占总学时数的75%。

六、实践教学

专业实习（教育实习）和毕业论文，安排在第五学期。

七、考核方法

考核分考试和考查两种方式，凡教学计划所列课程均须进行考核，考核按教学计划和教育部门关于成人教育的有关规定执行。